Нещодавно 60 школярів – переможці олімпіад з фізики, математики та інформатики – почали відпочинок на базі фізико-математичного ліцею № 17. Цей табір у Вінницькій громаді працює вже понад 25 років і приймає дітей, які стали переможцями олімпіад III та IV рівнів з цих предметів. Переважна більшість учасників – учні ліцею № 17, технічного ліцею, Подільського науково-технічного ліцею та ліцеїв № 4 та № 8.
Про це інформує Вінницька міська рада.
Для учасників літньої фізико-математичної школи розробили насичену програму з цікавими заняттями та розгорнули на подвір'ї школи кілька тематичних локацій.
Ідея табору – задовольнити освітні потреби дітей, які готові отримувати додаткові знання з точних наук.
За словами засновника табору, заступника директора з інформаційних технологій Юрія Пасіхова, попередньо провели реєстрацію, відібрали учнів і розпочали роботу табору.
«Наші діти – це інтелект країни, це її окраса. Тому необхідно надати їм відповідні умови. Завдяки цьому у нас зростають призери та переможці всеукраїнських і міжнародних олімпіад. В таборі є юніори (7 клас), менші кадети (8 клас), старші кадети (9 клас) і ветерани (десятикласники)», – розповідає Юрій Пасіхов.
Під час перебування в таборі талановиті юні вінничани розв’язують задачі, відвідують факультативи, консультації, спецкурси, грають в інтелектуальні ігри та випробовують власні сили на «фізмат-боях». Окрім занять, учасники табору мають і різноманітні розваги.
За словами учасника табору Андрія, літня школа призначена для дітей, які зацікавлені технічними науками. На його думку, такі табори дуже важливі для юнацтва, адже тут можна закріпити вже здобуті знання, відпочити й поспілкуватись з однолітками.
«Я вперше потрапив у такий табір, і приємно здивований, адже саме тут поєднання і відпочинку, і пізнання нового. Тут ми відвідуємо лекції, шукаємо цікаві розв'язки задач та прикладів», – розповідає хлопець.
Табір працюватиме по 14 серпня і фінансується коштом бюджету Вінницької міської ради. Після закінчення літньої школи кожен учасник отримає сертифікат про її проходження.